一、调研背景

2022年6月20日，自治区教育厅印发了《关于征求广西普通高等教育专升本考试招生工作实施办法（征求意见稿）意见的通知》（桂教高教〔2022〕33号），基本确定了2025年起将实施专升本考试招生。2023年5月6日，自治区招生考试委员会办公室印发了《关于提供我区普通高等教育专升本考试招生考试科目专业教学标准等材料的通知》（桂招考委办〔2023〕28号），基本明确了19个高职（专科）专业大类中有15个专业大类专升本需要考数学。我院现有全部专业均在15个专业大类范围。做好数学教学工作，提高教学质量，为将来我院专升本工作做好准备。同时也是我院高质量发展的重要一环。

二、调研目的

通过调查研究分析学院2022级学生在2025年的专升本考试中可能取得的成绩，调查研究学生对数学课的意见建议，对现有数学教学工作提出改革建议，进而提高数学教学质量。

三、调研组成员

组 长：汪元飞

副组长：蔡兴都

成 员：唐艳芳、韦玲芳、宁双明

四、调研对象

2021级、2022级在校生。

五、调研内容

（一）区外各省市专升本考试中数学考试的主要内容。

（二）估测2023级学生在2025年中专升本考试中可能取得成绩的考试成绩。

（三）学生对数学教学的意见和建议。

（四）其他知名高等职业院校关于提高数学教学质量的主要做法。

六、调研方式

1.模拟考试。挑选不少于200名2022级学生、2021级学生试做其他省份的专升本考试真题。对学生考试情况进行分析，推算在当下教学情况下，2022级学生参加2025年专升本考试时可能取得数学成绩。（蔡兴都负责，数学组全体教师配合）

2.召开师生教学研讨会议。组织在校学生代表召开数学教学研讨会议，征求学生如何提高课堂教学互动效果、教学存在的改进意见建议、教材的优缺点、对数学的认识、老师可以提供的课外教学资源等等方面的建议。（蔡兴都负责，韦玲芳协助）

3.资料研究。统计分析区外各省市专升本数学考试大纲，初步划定数学教学重点、次重点、普通考试知识范围。（宁双明负责）

4.问卷调查。开展一次课堂教学效果评估调查工作，掌握学生对当前数学教学的评价，以改进数学教学质量。（唐艳芳负责调查问卷起草工作，其他数学老师负责组织实施。）

5.走访调研。调研组到其他高校开展调研，调查了解成熟高校关于数学教育的先进经验和做法。（汪元飞负责）

七、时间安排

调研时间安排为5月20日-6月15日。6月10日完成全部调研工作，6月15日形成调研报告。